为全面评价实习护士临床护理知识的掌握情况，更客观真实地反应同学们的综合临床护理能力，护理部于2015年12月29日在2015年的第五届临床技能大赛中首次实施了OSCE考试方法。

客观结构化临床考试（Objective Structured Clinical Examination,OSCE）的概念始于1975年，由Dr. RM. Harden等人提出，它是一种以客观的方式评估临床能力的考核办法，即在模拟临床场景下，使用模型、标准病人来测试医学生的临床能力；同时也是一种知识、技能和态度并重的临床能力评估的方法。

护理部及临床科室高度重视本次考试，精心组织和策划，从案例、站点、标准化答案设置及到临床技能中心考场布置反复修订和实地考察研究，并在考试前对学生进行了广泛宣传和动员，本次大赛以院校为单位组长推荐及自愿报名的方式筛选出25人参加比赛。以考核实习护士综合临床技能及训练临床思维能力为目的，共设有4个考站，分别为基础理论知识评估站、护理能力评估站、发现与分析问题站及临床护理技术操作考核站。每站2-5分钟，每位考生依序完成4站考试共花费14分钟。监考老师通过标准化答案立即出成绩。通过一个上午紧张有序的比赛， 肇庆医专的蔡琪同学荣获一等奖，肇庆医专的罗婀娜及广东医学院的董春婷荣获二等奖，益阳医专李思雨、肇庆医专冯韵婷及广州中医药大学曾淑娟三位同学荣获三等奖。

通过这次比赛，参加竞赛的同学们及监考的老师们普遍反映OSCE公平公正，能较客观全面地反映学生掌握临床技能的情况，对以后的临床学习很有指导意义，同时也暴露了我院护理临床带教中的不足和问题，指引了我们将来在临床带教中改进的方向，为今后全面评估及培养护士临床能力提供了良好的“试金石”。